本文是關(guān)于雅思聽(tīng)力中提高主觀(guān)能動(dòng)性的方法介紹.作為信息輸入項目的聽(tīng)力,考察方式當然也是不同的.顯而易見(jiàn)聽(tīng)力考察的是聽(tīng)的能力,很多考生對聽(tīng)力會(huì )有畏懼心理.因為不同于閱讀,其答案就隱藏在眼皮底下,只要時(shí)間允許可以一遍遍找,而聽(tīng)力的答案需要靠耳朵尋找,且只有一次機會(huì ).做聽(tīng)力必須同時(shí)眼睛看題,耳朵聽(tīng)題,手頭寫(xiě)答案,可謂一心多用,所以必須要提高這幾方面的主觀(guān)能動(dòng)性,才能提高雅思聽(tīng)力能力.

一、審題能力的提高

1.預覽

聽(tīng)力考試中的預覽是指對考題作一個(gè)整體上的了解,包括題目要求,題型以及場(chǎng)景內容.很多考生會(huì )注重后兩者的預覽而忽略題目的要求,而題目的要求不僅是對答題字數形式的限制,還可以幫助考生寫(xiě)下正確的答案.

選擇題的題目要求無(wú)非是答案個(gè)數的要求,特別是多選題,比較簡(jiǎn)單.填空題的題目要求主要是對字數的限制,一般都是不超過(guò)三個(gè)單詞和一個(gè)數字或者一個(gè)數字(no more than three words and/or a number).這意味著(zhù)題目中的答案是接受單詞和阿拉伯數字同時(shí)出現的.而有時(shí)答案要求不超過(guò)三個(gè)單詞或一個(gè)數字(no more than three words or a number),這意味著(zhù)單詞和阿拉伯數字不能同時(shí)出現在同一個(gè)空中,如果同一個(gè)空中既有單詞又有數字,數字一定要寫(xiě)單詞形式,而不能寫(xiě)阿拉伯數字.這是很容易忽略的.另外,有時(shí)填空題要求只能填一個(gè)單詞(one word only).很多考生容易把合成詞分開(kāi)寫(xiě),如劍六Test4 Section3 Question22答案是textbooks,考生往往會(huì )寫(xiě)成text books,但題目要求只能填一個(gè)單詞,因此即使不了解合成詞,也應該把兩個(gè)單詞合在一起寫(xiě).

2.預測

預測就是在審題過(guò)程中對答案的猜測,主要是對填空題的預測.包括預測答案的詞性、形式和范圍三方面.對答案詞性和范圍的預測可以在聽(tīng)題過(guò)程中幫助尋找答案.對范圍的預測也就是對答案可能填的單詞進(jìn)行預測,這是在聽(tīng)力考試中一種非常主動(dòng)的行為,也是對場(chǎng)景構架的深入.形式的預測可以幫助考生正確寫(xiě)下答案,防止小錯誤的產(chǎn)生,如人名地名等需要大寫(xiě)等.

3.審題的時(shí)間分配

雅思考試時(shí)間壓力非常大,體現在聽(tīng)力中就是所給預覽時(shí)間并不多,特別是第四部分只給一次看題時(shí)間,題目稍微長(cháng)一點(diǎn)就很難在規定時(shí)間內看完了.因此除了好好利用給定的時(shí)間外,還要盡量尋找額外的時(shí)間.比如可以利用考試開(kāi)始的介紹時(shí)間來(lái)對四個(gè)部分作整體了解,在舉例時(shí)間對第一部分作深入了解,在每一部分完結的檢查時(shí)間作對下一部分的預覽.

二、聽(tīng)題能力的提高

聽(tīng)題的過(guò)程是對考生聽(tīng)力理解力的考驗.考生需要在這個(gè)過(guò)程中解決定位、同義轉換等細節問(wèn)題,從而找到正確答案.

1.詞匯準備

詞匯是聽(tīng)題的基礎,但不少考生在準備過(guò)程中往往只注重含義而不注重發(fā)音,從而產(chǎn)生了看得懂,聽(tīng)不懂的問(wèn)題.因此在聽(tīng)力的詞匯準備中,語(yǔ)音是非常關(guān)鍵的,只有掌握了正確的讀音才能“認出”所聽(tīng)到的單詞.也有考生表示能掌握單個(gè)單詞的發(fā)音,放在句子中就無(wú)法“識別”了.這是由于英語(yǔ)中存在省音、吞音、連讀等特點(diǎn),再加上不同國家地區口音不同,更增加了識別難度.除了掌握這些不同的發(fā)音技巧規則外,還要靠大量的聽(tīng)力練習來(lái)熟悉和鞏固.當然,詞匯的意思就更加重要了,詞匯量決定了考生對題目和聽(tīng)力原文的理解.由于同義轉換的存在,同義詞和詞組的積累是必不可少的.

2.記憶訓練

雅思聽(tīng)力只給一次聽(tīng)題機會(huì ),是對考生記憶力的考驗.不少考生會(huì )有前一秒還記得答案,后一秒就忘的問(wèn)題,或者當發(fā)現答案是之前所聽(tīng)到的內容時(shí)已經(jīng)忘得一干二凈了.記憶力可以在精聽(tīng)練習中得到訓練,也就是在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候記的內容盡量長(cháng)一些,并逐漸減少聽(tīng)的遍數,盡量做到在一遍中記盡量多的內容.經(jīng)過(guò)這樣的訓練,在做題時(shí)定位后有意識記下相應的內容,就不容易錯過(guò)答案了.

三、解答能力

解答能力即通過(guò)審題和聽(tīng)題后最終找到答案并正確寫(xiě)下的能力.根據不同的題型解題技巧也各不相同,在此就不贅述了.雅思聽(tīng)力考試考察的是對聽(tīng)力原文細節的把握,特別是填空題型答案的書(shū)寫(xiě)要求十分嚴格,單詞拼寫(xiě)要準確,形式要符合題目要求,所以找到答案并不意味著(zhù)得分,還需要正確地寫(xiě)下.由于時(shí)間緊迫,不允許考生花太多時(shí)間在單詞拼寫(xiě)上,因此考生平時(shí)還需注重對單詞反應能力的訓練.除了單個(gè)單詞的聽(tīng)寫(xiě),精聽(tīng)練習不僅能提高考生對單詞、詞組的反應能力,還可以幫助了解文章的細節信息,從而正確找到并寫(xiě)下答案.

雅思聽(tīng)力能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,了解自己在審題、聽(tīng)題、解答三個(gè)環(huán)節中的薄弱項,并著(zhù)重加以訓練,一定能有所提高.以上就是雅思聽(tīng)力中提高主觀(guān)能動(dòng)性的全文內容,希望對你有所幫助!