2月24日雅思考情回顧+解題技巧分析
聽(tīng)力部分
Section 1 舊題
場(chǎng)景: 預定
內容: 預訂機票
題型:填空題
重點(diǎn): 常規考察地址時(shí)間日期等基本信息，注意避免拼寫(xiě)錯誤及大小寫(xiě)
詞匯積累:
Contact number 電話(huà)號碼
Flight ticket 機票
Purchase [?p?:t??s] 購買(mǎi)
Departure [d??pɑ:t??(r)] 離開(kāi)，出發(fā)
Purpose [?p?:p?s] 目的
Wedding [?wed??] 婚禮
Special requirement 特殊需求
Allergy [??l?d?i] 過(guò)敏
Business [?b?zn?s] 商務(wù)，事物
Pleasure [?ple??(r)] 休閑娛樂(lè )
Comment [?k?ment] 評論
Section 2 舊題
場(chǎng)景: 公司情況介紹
內容: 為招聘新員工做的一個(gè)簡(jiǎn)要報告及工作區平面圖
題型: 選擇題，地圖配對題
重點(diǎn): 配對題注意選項的同義替換，多選題注意題干中的限制性信息，注意選項的定位以及快速過(guò)度
詞匯積累:
Employee [?m?pl??i:] 員工
Finishing time 結束時(shí)間
Annual holiday 年假
Fixed time 固定時(shí)間
Bonus [?b??n?s] 獎金
Entrance [?entr?ns] 入口
Loading bay 卸貨區
Security [s??kj??r?ti] 安全安保
Working hall 工作樓
Dispatching hall 發(fā)貨樓
Section 3 新題
場(chǎng)景: 學(xué)生討論
內容: 實(shí)習
題型: 配對題，多選題
重點(diǎn): 注意單選題的審題步驟以及方法，避開(kāi)干擾信息，配對題注意定位方法以及同義詞替換
詞匯積累:
Experience [?k?sp??ri?ns] 經(jīng)歷
Facility [f??s?l?ti] 設備
Term [t?:m] 術(shù)語(yǔ)，期限
Option [??p?n] 選擇
Interaction [??nt?r'?k?n] 互動(dòng)
Colleague [?k?li:g] 同事
Format [?f?:m?t] 板式，形式
Paid leave 帶薪假期
Section 4 舊題
場(chǎng)景: 科學(xué)研究
內容: 青蛙的生活習慣
題型: 填空題
重點(diǎn): 注意定位詞和預判
詞匯積累:
Frog [fr?g] 青蛙
Smooth [smu:e] 光滑的
Firm [f?:m] 堅固的，堅硬的
Protection [pr??tek?n] 保護
Habitat [?h?b?t?t] 產(chǎn)地，棲息地
Mud [m?d] 泥
Creature [?kri:t??(r)] 人，生物，動(dòng)物
Still water 純凈水
Sense of smell 嗅覺(jué)
Finger [?f??g?(r)] 手指
Capture [?k?pt??(r)] 捕獲，捕捉
Lateral-line system 側線(xiàn)系統
Antiseptic [??nti?sept?k] 無(wú)菌的
閱讀部分
Passage 1
題目: 納茲卡線(xiàn)條Nazca line
內容: 納茲卡線(xiàn)條
類(lèi)型: history, archaeology
難度: 適中
題型: 判斷T/F題*6 細節填空題*7
模擬練習推薦: N/A
詞匯：
geometric pattern 幾何圖樣
trapezoid [?tr?p?z??d] 梯形
straight lines直線(xiàn)
rectangle [?rekt??gl] 長(cháng)方形
triangle [?tra???gl] 三角形
swirl [sw?:l] 漩渦，旋轉
region [?ri:d??n] 地區，區域
biomorphic [ba??'m?:f?k] 生物形態(tài)的
ecological [?i:k??l?d??kl] 生態(tài)學(xué)的
evolve [i?v?lv] 使進(jìn)化，發(fā)展
題型技巧：
注意定位，T/F 題型的做題方法，細節填空注意拼寫(xiě)
Passage 2
題目: 森林里的兩個(gè)部落
內容: 森林中某個(gè)種族和村民的關(guān)系，提到了人口密度，兩個(gè)種族間的商品交換和婚嫁
類(lèi)型: history
難度: 適中
題型: 填空題，標題配對
模擬練習推薦: C7T2P3，C6T3P2
詞匯：
Forest [?f?r?st] 森林
Tribe [tra?b] 部落
Villager [?v?l?d??(r)] 村民
Density of population 人口密度
Exchange of goods 物品交換
Marriage system 婚姻系統
題型技巧：
填空題注意詞性，并且填的是原詞不要改動(dòng)，而定位往往是同義詞替換
標題配對劃出選項中的關(guān)鍵詞及概念性名詞，抓主題句和核心詞
Passage 3
題目: 雙語(yǔ)兒童
內容: 母語(yǔ)在教育中扮演的重要角色
類(lèi)型: education
難度: 適中
題型: 單選題*4
填空題*5
判斷Y/N題*5
模擬練習推薦: C10T3P3，C11T2P3
詞匯：
Mother tongue 母語(yǔ)
Bilingual [?ba??l??gw?l] 雙語(yǔ)的
Monolingual [?m?n??l??gw?l] 單語(yǔ)的
Contribution [?k?ntr??bju:?n] 貢獻
Firm grasp 準確把握
Suspicious [s??sp???s] 可疑的
Acquire [??kwa??(r)] 獲得
Converse [k?n?v?:s] 談話(huà)，逆向
Proportion [pr??p?:?n] 比率
Dislocation [?d?sl?'ke??n] 錯位，脫臼
題型技巧：
選擇題先找出題干中關(guān)鍵詞來(lái)定位，可以找原文同義替換，亦可利用排除法
寫(xiě)作部分
TASK 1
題目:The chart below shows the percentage of government spendings and of participants between 18 and 24 years old for education and training in 2010. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
翻譯: 下方表格表明2010年4個(gè)國家政府支出以及18-24歲在教育和培訓上的支出的比例。選取主要特征對信息進(jìn)行概括，在相關(guān)的地方進(jìn)行比較。
類(lèi)型: 表格題
難度:中等
重點(diǎn):
- 靜態(tài)圖，只需對比重要數字即可
- 注意時(shí)態(tài)，有過(guò)去有將來(lái)
近期小作文寫(xiě)作趨勢:
表格，柱狀題，流程圖
TASK 2
題目: As countries develop, more and more people buy and use their own cars. Do you think the advantages of this trend for individuals outweigh its disadvantages for the environments?
翻譯: 隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，越來(lái)越多的人購買(mǎi)及使用私家車(chē)。你認為這種趨勢的優(yōu)勢大于劣勢嗎？
類(lèi)型: 社會(huì )類(lèi)
難度: 簡(jiǎn)單
Positive：
帶來(lái)便利，人們出行安排更自由，可以去郊區，去沒(méi)有公共交通的地方
Negative：
私家車(chē)數量增加引起尾氣排放多，增加汽油消耗，耗費資源
單詞：
Wait for a long time 長(cháng)時(shí)間等待
Fixed timetable and route 固定時(shí)間表和路線(xiàn)
Rush hours 高峰期
Petrol consumption 汽油消耗
Emit more exhaust fumes 排放更多廢氣
Contain toxic and harmful substances 包含有毒有害物質(zhì)
Air pollution 空氣污染
Smoggy weather 霧霾天氣
Pose a threat to people's health 對人們的健康有威脅
Cause respiratory problems 引起呼吸問(wèn)題
Fossil fuels 石油汽油
Carbon emission 碳排放
Global warming 全球變暖
近期大作文寫(xiě)作趨勢:
教育類(lèi)，社會(huì )類(lèi)，媒體類(lèi)
口語(yǔ)部分
Part 1
Work or study
Study efficiency
Hometown
Accommodation
Names
Family
Friends
Teenagers
High school
Punctuality
Daily routines
Rainy days
Transport
Time management
Computer
Internet
Boats
Advertisement
新題
Sleep
Sports
Leisure activities
Handwriting
Outdoor activities
Music
Newspaper
News
Meals
Apps
Animals
Gift
Phone
Dictionaries
TV
Part 2
人物類(lèi)
好家長(cháng)
敬仰的商人
知識淵博的人
有趣的外國人
新題
Describe a sport person you know.
Describe a popular person.
地點(diǎn)類(lèi)
少有人知的地方
公園
理想的家
休閑設施
聽(tīng)音樂(lè )的地方
新題
Describe a place in your city or town you like to go.
Describe a city you like to live or work.
Describe a country you prefer to live in.
Describe a public place that needs to be improved.
Describe a place you want to go with your friends.
Describe a famous river/lake/water place in your country.
Describe a public garden you visited when you were a child.
事物類(lèi)
幫助某人的場(chǎng)合
你驕傲的成就
用手機的開(kāi)心時(shí)刻
汽車(chē)旅行
最近做的好決定
保持健康的活動(dòng)
教別人的經(jīng)歷
別人做的積極決定
新題
Describe an occasion you received a good service.
Describe something you like to do with an old person in your family.
Describe a season or a time of the year you enjoy.
Describe a situation you have to be polite.
Describe a perfect travel.
Describe an occasion that someone has positive comment on your work.
Describe a special day out/ a day when you go out but didn’t spend much money.
Describe a time you save money to do something.
Describe a time that you take a good photo/ someone who takes a good photo of you.
Describe a vacation you want to have.
Describe an occasion that visitors came to your home.
Describe a leisure activity you like.
物品類(lèi)
一本讓人興奮的書(shū)
最近看的廣告
因為廣告而買(mǎi)的東西
買(mǎi)的讓你開(kāi)心的東西
同意不同意的校規
國家的傳統物品
收到的重要的信
電視劇
一件家具
新題
Describe your favourite subject in secondary school/high school.
Describe a history period.
Describe a photo you like best.
Describe a special meal which impressed you.
Describe a piece of technology you like using (not computer).
Describe a television program.
Describe a story you heard.
Describe a toy you had in your childhood.
Describe a useful skill you think you should learn (not at school).
Describe your idea of a perfect vacation or holiday.
